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用「你做到了」來激勵孩子

用「你做到了」來激勵孩子

正向鼓勵

「不可以」、「不要這樣」總是這樣叱責孩子是不是不太好呢?而且孩子根本都沒在聽,依然故我。如果你為此感到不安或頭痛,就請對孩子說:「你做到了呢」,這樣才能點燃孩子的熱忱,來讓1歲以上的孩子真正明白並能進行挑戰!

不要說「不可以」,
而是用「你做到了呢!」
來激發孩子的幹勁。

1歲的孩子開始蹣跚學步時,全家人都會歡欣鼓舞卻又擔憂不已地為他加油。而過了幾天、幾個月,孩子可以走得很穩之後,又開始忙著追在他身後到處跑。

此階段的孩子就是好奇心的化身,只要看到有興趣的東西,就會立刻伸手、放進嘴裡、敲打或亂丟。這是因為孩子正在對有興趣的事物進行各種嘗試,確認那是什麼?是要做什麼用的呢?我們稱這個時期為「實驗期」,此時孩子強烈的好奇心,就是將來讓他能堅強生存的學習動力

不過,因為孩子會破壞東西或做出沒有規矩的行為,大人總是不自覺地嘮叨著「不可以」、「不要這樣」……,但孩子的實驗是有其意義的,每個行為都是成長過程中非常重要的一環;所以,在你想說「不可以」之前,請先用「你做到了呢!」來認同孩子每一個微小的進步

已經習慣走路的孩子會想爬到桌子上,雖然這是沒有規矩的行為,但就像之前所說的,請先以「你爬上來了呢!」這句話,來表達對孩子能力的認同,然後帶著孩子到樓梯前對他說:「那你會爬樓梯嗎?」孩子並不是想讓媽媽傷腦筋才爬上桌子,他只是想學會「爬上高處」這個技能而已。

又比方說,孩子把積木放進嘴裡,是他想確認積木能不能吃,請告訴他:「這個不能吃」,孩子拿積木敲桌子,是他想確認敲打的聲響跟觸感,請對他說:「積木發出很硬的聲音呢」,而孩子把積木丟出去,是因為他的手指機能已經發達,可以抓住東西了;接下來就想試試看使用手腕,請對他說:「你會丟東西了耶」,並拿柔軟又容易投擲的東西給他,對他說:「試試看丟這個(球)吧!」

對孩子而言,每個小小的「做到了」都是成長的證明,對他說「你做到了」、「你會爬高了」、「你會丟球了」,都能讓他更想繼續學習!

不是說「不要跌倒!」
而是說「要小心喔!」

告訴孩子「應該做什麼」,而非「不要做什麼」

「不要跌倒喔」、「不要掉下來喔」一這麼說,孩子反而更容易跌倒、更容易摔下來,對他說「要小心喔!」他才能成為一個懂得思考、知道怎麼做才安全的孩子。

孩子1歲時非常調皮,特別需要人操心,因為身體機能有顯著的發達,不僅會走,也漸漸能跑了,孩子自己也會非常想活動身體。在這個時期有充分爬行、走路經驗的孩子,肌力會較為發達,基礎運動能力也較高;如果孩子到了5、6歲還很容易跌倒,或跌倒時不懂得伸手撐地保護自己,就很可能是在1歲這個階段間運動不足的緣故。因此,請務必讓孩子盡情使用他的身體。

當然,這時期孩子的動作還不夠純熟,走路時看起來像是隨時要跌倒,爬高時也像是隨時要掉下來一樣,讓大人忍不住要說:「不要跌倒了」、「不要掉下來」,更無法想像孩子要是跑到路上會有多危險了。

但孩子是無法理解否定句的,當別人對他說「不要跌倒」時,他只會在腦海中留下「跌倒」的印象,反而提高跌倒的機率,明明是擔心孩子才特地提醒的,卻提高他遇到危險的可能性……,這真是件很驚人的事。在這種時候,該對孩子說的是「要小心喔」,而非「不要」做什麼;或是具體告訴他「應該做什麼」,像是「要看前面」、「先停下來」、「慢慢來」之類的話語。

給孩子的指示越簡單,留在孩子腦中的印象就越強,也越有效果。「要小心喔」是適用於所有狀況的萬用句,還能給孩子思考的機會,讓他去想:「怎樣才算是小心?」有助孩子養成思考後再行動的好習慣。

不是說「不行」
而是改用「會痛喔」、「會燙喔」來說明。

清楚說出危險,教出有判斷力的孩子

「這樣不行」、「不可以這樣」光這麼說,孩子也不懂到底為什麼不可以,用「會燙喔」、「會痛喔」、「很危險喔」、「會割到手喔」來清楚地說給他聽吧,這樣才能教出有判斷力的孩子。

現代的居住環境充滿了讓人想對孩子說「不行」的事物:早上想打開窗戶,卻怕外面的人把家裡看得一清二楚;住在二樓以上就怕孩子摔下樓;也有人的家門口就是大馬路,時時刻刻都有汽機車經過,就得更注意孩子的行蹤才行;如果居家附近有寬闊的公園,孩子就會迫不及待地想衝去玩,但等一下,要到公園還得穿越一條車水馬龍的大馬路才行。現在的孩子生活在各種規則裡,一天之內大人得說無數次「不行」,否則就好像無法安全度過。

正因如此,請在真正危險時才大聲叱責孩子,也一定要清楚地告訴他為什麼這樣很危險。比方說,當孩子想去摸滾燙的鍋子時,告訴他「會燙喔」;孩子把手伸到門縫邊時,告訴他「被夾到會痛喔」;孩子想把菸蒂放進嘴裡時,告訴他「很危險喔」;當他想伸手去拿菜刀時,告訴他「會割到手喔」,孩子需要大人直接明瞭地教導,才會知道為什麼不能做某些事情

用嬰幼兒手語來傳達
「我懂你的心情!」

用嬰幼兒手語來和寶寶溝通

當孩子「呀!呀!」、「哇!哇!」地尖聲哭鬧時,就是他正在發出「我希望你懂我」的訊息。

使用嬰幼兒手語,讓孩子知道「我懂你的心情!」

有些孩子過了1歲以後,特別容易「咿!咿!」或「哇!哇!」地大聲尖叫。讓人驚訝的是,這樣的孩子大部分在剛出生時是非常安靜又穩重的,總是甜甜地沉睡著,不太需要大人操心,也正因如此,爸媽會很安心地放寶寶一個人睡覺,而忽略了應該充分地和他說話。

這樣的孩子在1歲之後,語言發展可能會比其他孩子來得慢,所以無法順利表達自己的心情,就只能以大叫的方式來讓別人知道,「我想睡覺,可是媽媽都不懂」、「我肚子餓了,可是媽媽沒有發現」,無法流暢說話的孩子,其實內心正在吶喊著「為何你不懂我的心」呢。

這時,請試著使用嬰幼兒手語,所謂的嬰幼兒手語,是一種用肢體語言來傳達內心想法的方法。比方說,如果孩子看起來肚子餓了,你可以用手指輕觸嘴角,並問他「肚子餓了嗎?」像這樣示範幾次給孩子看後,他就懂得用手指碰嘴角來傳達「肚子餓」的訊息。把嬰幼兒手語當成親子間溝通的橋樑,也能讓孩子的內心穩定下來。

原文出處

育兒生活 201503

文章來源╱《開啟0~6歲孩子潛力的關鍵對話》(大好書屋)
輯╱張玉櫻
攝影╱銘心攝影(0933-188-243)
模特兒╱可愛baby旋旋